Lara Neel，贸易营销经理
安娜·兹巴尼克(Anna Zbacnik)是明尼苏达州罗斯维尔市布里姆霍尔小学的图书管理员。
上面的照片是安娜和她的孩子们在波士顿为小鸭让路雕像。她注意到她孩子的脸都在网上，所以她也很乐意和你分享。
提名她的勒纳指出了向安娜表达爱意的三个主要原因。她致力于在书架上摆满各种各样的书，让学生们可以看到自己。她买东西时考虑到孩子们会挑选什么，同时考虑到老师的需要。她的任务是教孩子们批判性思维的书籍，他们会感到自信阅读。
我联系了她，她给了我她做的一个播客项目的背景——和3理查德·道金斯年级的学生!
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我对我们教三年级学生如何播客的工作感到特别自豪。我和我的学生老师Molly Hazelton以及三年级的团队一起完成了这个项目。学生们研究改变历史的人。我们的研究过程集中在使用一种新型的资源(在线百科全书)，因为二年级的学生有很多使用书籍、电子书和数据库(如PebbleGo)的经验。
我首先教学生百科全书是什么，然后我们做了一个百科全书寻宝游戏。然后学生们学习如何使用在线大英百科全书．学生们和我一起练习使用在线百科全书来研究纳尔逊·曼德拉。他们还练习在教室里寻找其他历史创造者。
然后，学生们要选择一位历史创造者进行研究。在图书馆，他们利用计算机利用在线百科全书进行研究。他们的老师和我能够与学生一起工作，使用他们在课堂和媒体中心练习过的研究技能。
在他们的最终作品中，学生们在课堂老师的支持下写了关于他们的名人的段落。在图书馆和课堂上，学生们听播客，学习交流技巧，以投射他们的声音，并教别人他们的话题。课堂上的学生们进行了头脑风暴，讨论了怎样做一个好的播客，并试图将介绍和结论融入到他们的播客研究中——创建一个可以在播客中执行的脚本。然后我们教学生如何制作播客剪辑．各个班级都为自己的播客制作了标题。我们玩得很开心，学到了很多东西!
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谢谢分享，安娜!
还有很多值得爱的，包括一篇关于播客与3理查德·道金斯年级，在安娜的博客上，A到Z库．
附注-有没有你喜欢的图书管理员我们应该知道?填一下这张表我们会继续跟进!