
“为了有效,SEL必须是公平的。换句话说,它必须支持、肯定和有益于所有文化、背景和身份的学生。”
每周,我们将使用第五案例. 上周,我们探讨了一些书籍和课程,重点是自我管理. 本周,我们将关注以下书籍和活动:自我意识
这些引人入胜的书籍和活动帮助学生:
- 认识到自己的行为如何影响他人
- 培养社会意识
- 通过理解错误是一个学习的机会来建立韧性
- 反思自己的技能和行动

莎拉·维尼弗雷德·塞尔
哈里特弗洛雷斯挣扎着无聊和一个没有回报的迷恋,同时学习管理她的慢性疾病。她用自己的想象力来应对,这有时会让她陷入麻烦,因为她编了一些荒诞的谎言,怀疑楼上是否有鬼。邻居珀尔鼓励哈丽特读书写字,这使哈丽特有了突破,发现了讲故事的力量。
这些自由的活动从阅读《为了更美好的世界》学生行动和反思指南丰富学习内容,帮助学生培养自我意识技能:



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