阅读多样化的书籍有助于学生培养社交和情感技能


为了有效,SEL必须是公平的。换句话说,它必须支持、肯定和有利于所有文化、背景和身份的学生。”

华莱士的基础

不同的书籍肯定了所有儿童的身份、优势和经历,不同的文本激发思考、建立联系和对他人的非法同情。这有助于创建吸引人的、有思想的、丰富多彩的课堂社区。

每周我们将探索与特定能力相关的书籍和课程CASEL五.本周我们将探索:自我管理

认识情绪是自我意识的重要组成部分,是社会情绪学习的关键组成部分。在不同的情况下,自我管理和调节思想、情绪和行为是一项重要的技能。以下是帮助学生了解和管理自己情感的书籍和免费活动。

艾拉·麦基恩,踢球女王Beth Mills:
一年级的Ella McKeen是无可争议的足球女王,直到一个名叫Riya的新女孩出现,并在课间出现。艾拉是如何处理失败的?在全班同学看着她崩溃的时候,她倒在草地上尖叫。呵!

尼科画出了一种感觉写道Bob Raczka.并说明了西蒙胫骨尼科喜欢画他的世界,但没有人欣赏他的艺术。直到有一天,Niko遇到Iris…
这个充满想象力而又温柔的故事探讨了创作过程、抽象艺术、友谊以及渴望被理解的普遍愿望。



像我这样的感觉写道marie - therese米勒感情可以是幸福或悲伤,大或小,容易或艰难的,有时候太复杂地说出了文字。年轻读者将探索不同种类的感受和许多方法来处理它们。

空闲连接活动:

这个免费活动来自为更好的世界而读学生行动和反思指南2-3年级

用Lerner书籍推动社交情绪学习

今天的教育工作者正在更密切地关注孩子们为了促进学习和在社会上取得成功所需要的非学术技能和能力。浏览所有选择书籍或探索书籍的类别在lernerbooks.com/SEL

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